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     Ce week-end fut riche en naissances. Quelques œufs de poussins nous attendaient dans une couveuse. Nous avons donc pu observer les naissances pendant 2 jours, en aider quelques uns qui avaient plus de difficultés et les voir évoluer à toute vitesse. Une belle expérience pour les enfants ! Au final ce sera 14 poussins en pleine forme qui finiront dans le jardin des grands-parents avec leurs congénères dès qu'il fera plus chaud et qu'ils auront pris des forces !

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    • Les beaux jours arrivent et avec eux les nombreux pique-niques qui nous permettent de passer toute la journée à l'extérieur et de profiter de longues balades en vélo ou à pied ou des parcs et activités de la ville.

    Habituellement je faisais mes pique-niques dans des boîtes en plastiques classiques, parfois à la façon bento (ces jolies présentations japonaises pleines de couleurs et de formes différentes), parfois non. Ce voyage au Japon et la mort définitive de certaines de mes boîtes ont été une excellente excuse pour craquer sur de jolies bentos japonais.

    Voici notre premier pique-nique dans ces bentos :

    DSCN0393Une boîte des enfants avec juste 1 compartiment cette fois.

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    Des carottes à tremper et une salade de pâtes, maïs, noix, et fromage en forme d'écureuil, une compote et des biscuits.DSCN0396Des onigiris (sandwichs japonais à base de riz) ciboulette-fromage de chèvre frais

    Voici les avantages que j'ai trouvé par rapport à mes boîtes habituels :

    • un gain de place dans mon sac isotherme
    • l'attrait des enfants quand ils ouvrent leur bento (un peu comme déballer un paquet)
    • l'envie de faire de jolie présentation (et qui donne envie de manger ensuite)
    • la possibilité de moduler les boîtes et d'ajouter des choses dans le sac

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    Nous avons aussi pris le temps de fabriquer un koinobori à partir du tuto de Nem graphisme

    Le Japon : Troisième semaine

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    Et voici enfin notre arbre de printemps japonais qui fleurit !

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  • Pomme cale-porte

    Petite confection d'une pomme pour caler ma porte de cuisine quand j'aère la maison.

    On trouve le tuto et le patron ici.

    Je l'ai rembourrée avec du riz et de la ouate. Elle est petite mais suffisamment lourde pour le moment (à voir en cas de vents plus forts). Le cordon me permet de l'attacher à ma poignée de porte pour ne pas la perdre partout dans la maison.

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  • Le Japon : Deuxième semaine (suite)

    Notre deuxième semaine au Japon se poursuit, avec un bel arbre japonais qui trône dans notre salon et qui remplacera notre arbre de printemps habituel!

    Le Japon : Deuxième semaine (suite)

    Nous avons donc remplacé l'habituel pommier par des branches de cerisiers. Le forsythia commence déjà à faner mais les fleurs de cerisiers vont vite arriver.

    Le Japon : Deuxième semaine (suite)

    Nous y avons également accroché quelques papier à souhaits. Je pense qu'on les accrochera dehors à la fin de notre voyage pour les voir s'envoler comme au Japon !

    Le Japon : Deuxième semaine (suite)

    Nous avons fini par confectionner des éventails de Hanami.

    Les papiers à souhaits et les éventails sont à télécharger sur Hugot l'escargot.

     

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  • Pour faire des galettes de légumes râpés, je commence par mélanger des légumes râpés (ici un reste de carottes, céleri et betteraves). Ensuite j'ajoute 1 ou plusieurs œufs en fonction de la quantité. Puis un peu de farine et d'eau pour avoir une consistance de pâte à crêpes très épaisse. J'assaisonne (ici sel, poivre, curry).

    Il ne reste plus qu'à les poêler dans un peu d'huile ou à les mettre au four en petites galettes.

    Bon appétit!

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  • J'apprends à lire avec Pilou et Lalie

    Voici la méthode que nous utilisons régulièrement.

    J'ai eu la chance de la trouvé dans une bourse aux livres. Je n'ai pourtant pas accroché tout de suite puisque dès le départ certains mots avec des difficultés non maîtrisées apparaissent. J'ai donc longtemps préféré travaillé avec Montessori (notamment pour le travail phonologique).

    J'apprends à lire avec Pilou et Lalie

    Finalement mon grand adore ce livre et y trouve maintenant son compte. Le déchiffrage est acquis et ce livre propose un bon entraînement à la lecture.

    On trouve aujourd'hui ce manuel à l'école vivante en fichiers téléchargeables avec d'autres ouvrages de la méthode.

    J'apprends à lire avec Pilou et Lalie

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  • Un autre dossier de Orphéécole sur Le temps qui passe.

    Je me permet de copier ce qui suit de son blog.

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    Voici ce que contient le dossier :

    • Séance 1 : Reconnaître et/ou découvrir les différents instruments qui servent à mesurer le temps
    • Séance 2 : Comprendre comment lire les heures et les minutes ainsi que le fonctionnement d’une horloge
    • Séance 3 : (Ne figure pas dans les fiches) construction d’une horloge individuelle et manipulation
    • Séance 4 : Connaître les horaires de l’école
    • Séance 5 : Faire le lien entre les heures de la journée et les activités correspondantes
    • Séance 6 : Lire les heures pleines et demies
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  • Je découvre le site de Orphéécole et certains de ces excellents dossiers de travail pour tous les niveaux !

    Voici un dossier sur le travail du dessin et de la bande dessinée pour des CP/CE1 : ici.

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  • Voici des fiches pour s'entrainer à l'écriture. Même si je pense que faire des lignes d'écriture c'est vite rébarbatif, mon grand ne se lance pas tant qu'il ne s'est pas bien entraîner avant. Ces fiches lui apporte la confiance dont il a besoin. Ce sont des fichiers effaçables ce qui lui évite la frustration des "ratés" et des ratures. Il recommence à l'infini et il n'y a pas de traces de ce qui n'est pas parfait (ce qui lui convient parfaitement).

    Rangées dans une boîte avec les stylos effaçable recommandés par Bout de gomme et 2 chiffons, il peut les faire dans l'ordre qu'il veut et quand il veut !

    Ecriture

    A télécharger et à imprimer sur le site de Bout de gomme.

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  •  

     

    Pas mal de productions artistiques en ce moment :

    Arts plastiques

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